Das Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur hat 2010 den 1. Kinder- und Jugendbericht Rheinland-Pfalz herausgebracht.
Das Leitthema dieses Berichtes ist die Verantwortung von Staat und Gesellschaft für das Heranwachsen von Kindern und Jugendlichen sowie deren angemessene Förderung im Sinne von Chancengerechtigkeit und Chancengleichheit.
Im Jahre 2009 ist der Praxisordner "So geht's", herausgegeben vom Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur in Kooperation mit der Landeszentrale für politische Bildung Rheinland-Pfalz, erschienen.
Der Praxisordner richtet sich an die kommunalen Jugendvertretungen und Jugendinitiativen in Rheinland-Pfalz. Er beinhaltet Infos und Tipps, Arbeitsmaterialien, Best-Practices und vieles mehr.
Die Dokumentation zeigt die Inhalte der Partizipationstagung "Kinder und Jugendliche beteiligen - ein Gewinn für alle" am 16.04.2007 in Mainz.
Das vom Bund Deutscher PfadfinderInnen (BDP) entwickelte Projekt "Zukunft - nur mit uns! Beteiligung von Jugendlichen in der Kommune" verfolgt das Ziel der umsetzungsorientierten Beteiligung und vermittelt gleichzeitig auch Grundlagen in Kommunalpolitik und in direkter Demokratieausübung.
Das Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur brachte 2008 diese Broschüre zum Projekt heraus.
Seit 1996 unterstützt das Ministerium für Bildung, Frauen und Jugend fachlich und finanziell das vom Bund Deutscher PfadfinderInnen (BDP) und dem Kreisjugendamt des Landskreises Bad-Kreuznach getragene Beteiligungsprojekt "Zukunfts(t)räume".
Im Jahre 2005 erschien zu diesem Projekt die Broschüre.
Im Jahre 2002 brachte das Ministerium für Bildung, Frauen und Jugend in Kooperation mit dem Institut für Sozialpädagogische Forschung Mainz e. V. (ism) die Broschüre "Jugendhilfe und Spielleitplanung - Kind- und jugendgerechte Dorf- bzw. Stadtentwicklung unter Beteiligung von Mädchen und Jungen" von Marion Moos zum Gemeinschaftsprojekt "Spielleitplanung" des Ministeriums für Bildung, Frauen und Jugend und des Ministeriums für Umwelt und Forsten heraus.
